4年 算数 小数の勉強(0.01を集めて1にする!)
ルールはシンプル。
ジャンケンで勝ったら、決まったポイントをもらえる。 1になったらラッキー! ただ、0.01が10個で0.1。 では、0.01が100個で… と、学習するのと、仕組みを調べていることは同じ。でも、上の授業で、こんなに盛り上がって小数の仕組みを学習することができるのだろうか? 奥深いなぁ…。 4年 算数 最近の子どもたちそれは、友だちに説明する…のではなく、自分の考えを伝えようとしているのではないかと。 男の子が載っている方の写真はまさにそのワンシーン。小数の学習をしている我々ですが、友だちが「0.1は0.01が10こ分」のしくみを理解するのに苦労していた時、色々なものに置き換えて伝えようとしていました。 ただ、「〜ができました。皆さんどうですか?」という機械的に発表するレベルから、自分の思いを伝えるレベルに変容してきているのではないかと感じています。 これから、どう成長していってくれるのか…。楽しみですね^_^ ※左右の写真は日にちが異なります。 |
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