放課後、講堂で、タブレット端末（教育情報利用パソコン）に関する校内研修が行われました。講師は、６年６組担任のＫ先生です。

　デジタルドリルnavimaの効果的な活用方法について研修でした。具体的な操作・設定方法の確認、navimaの機能、便利な使い方、活用についての提案等々。参加した教職員は、Ｋ先生の説明を聞きながら、端末を操作していました。

　この日学んだことは、今後の学習指導等に活かされるはずです。

　放課後、講堂で教員対象の体育実技研修会が行われました。今回はマットと鉄棒の研修でした。大阪市小学校教育研究会体育部に所属し、体育の授業研究をしているＴ先生が講師です。技のポイントやつまずきやすい部分の解説、補助具を使った支援の仕方や練習方法等を学びました。

　参加した先生方は、授業を想定して、真剣に取り組んでいました。みなさん、お疲れ様でした。

　どの学年も、マットや鉄棒の学習をします。今日学んだことは、明日からの指導に役立つことでしょう。

　児童朝会（オンライン）の中で、校長先生から次のようなお話がありました。

　みなさんのクラスには『いじめ』はありませんか？ もし、「イヤだ」「やめてほしい」と思うことを言われたりされたりしたら、それは『いじめ』です。

　友だちひとりひとりのすばらしさを見つけてください。頑張る仲間を大切に思うことが、思いやりの心をもつことにつながります。『いじめ』のない学校で、みんな仲良く学校生活を過ごしてほしいです。

　９日（月）は、今年の常盤小学校の「いじめについて考える日」でした。児童のみなさん、いじめについて、友だちについて、自分のこととして考えてみてください。（左上の写真は、校長室前の掲示物です。○と×、いくつ見つかったかな？）

　９日（月）と10日（火）の１,３,５時間目、学校たんけんが行われました。「２年１組と１年３組」のように、学級ごとでペアになって１時間活動します。

　「どこから行く？」「ここ、行ったっけ？」

　グループごとで、たんけんカードの校舎地図を見ながらの旅。目的地（教室等）には、その場所の解説とクイズが貼り出されていました。もちろん、２年生の手作りです。行く先々で、１年生の子たちに説明する２年生。なかなか頼もしい姿です！

　１年生のみなさん、どこにどんな教室があるのかわかりましたか？ 学校には、いろいろな教室があります。これから勉強で使うこともあると思いますよ。