２月５日（月）から２週間は、マラソン週間とうことで、ランニングで体力づくりに取り組みます。この日（2/7）は、３年生と５年生が走っていました。

　準備体操のあと、かけ足３分・徒歩１分を２セット行い、整理体操を行うという流れ。走っているときのBGMは、爆風スランプの「♪Runner（ランナー）」と、ZARD（ザード）の「♪負けないで」です。おなじみの２曲ですね。

　内回りコースを３年生が、外回りコースを５年生が走ります。遅すぎず速すぎず、自分のペースでランニング。コーナー部分には、ビブスを着た運動委員会の児童がいて、見守りと声かけをしていました。

　２時間目、不審者侵入を想定した避難訓練が行われました。阿倍野警察署の生活安全課の方が様子を見に来てくださいました。

　緊急放送が入ると、児童は担任の指示に従い、静かに待機します。担任は前扉・後ろ扉・窓を施錠し、不審者が教室に入りにくいようにします。担任以外の教職員は、校長先生の指示に従って、現場対応・緊急放送・警察への連絡・救護等の対応をします。

　安全が確認された後、Teamsで校長先生や警察署の方の話を聞きました。

　５日（月）から９日（金）までの朝の登校時間、前期代表委員が「あいさつ運動」を行っています。

　代表委員が、登校・あいさつする児童に得点カードを渡しています。得点は「３点・２点・１点」の３種類。あいさつの仕方によって得点が変わります。得点は、学年ごとに集計され、どの学年がステキなあいさつをしているか（高得点か）、後日発表されることになっています。

「大谷翔平選手、日本全国の小学校へ６万個の野球グローブを寄贈」

　この発表あったのが、令和５年11月。年が明けて１月24日（水）、常盤小学校にもグローブが届きました！

　→ ついに（１月24日）

　届いたのは、「右利き用・左利き用・右利き用の小さいサイズ」の、合わせて３つのグローブです。

　29日（月）朝の児童朝会（オンライン）の中で、校長先生からグローブのお披露目があり、大谷選手からのメッセージも紹介されました。

　１,２年生対象に標準学力調査を行いました。教科は、国語と算数です。

　珍しい冊子型のテスト。さらに２年生は、問題用紙と解答用紙が別。戸惑った子もいたかもしれませんね。しかし、みんな黙々と取り組んでいました。

　標準学力調査実施は、本校独自の取り組みで、「児童一人一人の学力を把握分析することで、つけたい力を明確にすること」「調査結果を今後の学習指導に活かし、児童の学力向上を図ること」を大きな目的にしています。

　個人票（個人の結果票）が３月中旬頃配付されます。（問題用紙については、解答を問題用紙に書き込む形の１年生は返却されません。２年生は個人票とともに返却されます）