２時間目、不審者侵入を想定した避難訓練が行われました。阿倍野警察署の生活安全課の方が様子を見に来てくださいました。

　緊急放送が入ると、児童は担任の指示に従い、静かに待機します。担任は前扉・後ろ扉・窓を施錠し、不審者が教室に入りにくいようにします。担任以外の教職員は、校長先生の指示に従って、現場対応・緊急放送・警察への連絡・救護等の対応をします。

　安全が確認された後、Teamsで校長先生や警察署の方の話を聞きました。

　５日（月）から９日（金）までの朝の登校時間、前期代表委員が「あいさつ運動」を行っています。

　代表委員が、登校・あいさつする児童に得点カードを渡しています。得点は「３点・２点・１点」の３種類。あいさつの仕方によって得点が変わります。得点は、学年ごとに集計され、どの学年がステキなあいさつをしているか（高得点か）、後日発表されることになっています。

「大谷翔平選手、日本全国の小学校へ６万個の野球グローブを寄贈」

　この発表あったのが、令和５年11月。年が明けて１月24日（水）、常盤小学校にもグローブが届きました！

　→ ついに（１月24日）

　届いたのは、「右利き用・左利き用・右利き用の小さいサイズ」の、合わせて３つのグローブです。

　29日（月）朝の児童朝会（オンライン）の中で、校長先生からグローブのお披露目があり、大谷選手からのメッセージも紹介されました。

　１,２年生対象に標準学力調査を行いました。教科は、国語と算数です。

　珍しい冊子型のテスト。さらに２年生は、問題用紙と解答用紙が別。戸惑った子もいたかもしれませんね。しかし、みんな黙々と取り組んでいました。

　標準学力調査実施は、本校独自の取り組みで、「児童一人一人の学力を把握分析することで、つけたい力を明確にすること」「調査結果を今後の学習指導に活かし、児童の学力向上を図ること」を大きな目的にしています。

　個人票（個人の結果票）が３月中旬頃配付されます。（問題用紙については、解答を問題用紙に書き込む形の１年生は返却されません。２年生は個人票とともに返却されます）

　朝の読書タイムに、図書委員会の児童による「絵本の出張読み聞かせ」が行われました。対象は、１,２年生。冬の校内読書週間（1/22〜2/2）に合わせた取り組みです。この日は、１年生の教室で読み聞かせが行われていました。

　絵本は、「低学年の子にピッタリのものを…」と、担当の５,６年生が選んだとのこと。今日に向けて、役割を決めたり練習したりしたそうですよ。

　１年生のみなさん、静かにお話を聞けていましたね。お兄さんお姉さんの読み聞かせはどうでしたか？