校長先生からは、
１２月についてのお話がありました。

１２月は師走（しわす）とも言われているように、
師（先生）のような人でも走るほど忙しいと考えられている月です。

植物では、
赤い実をつける千両や万両、
赤い葉が美しいポインセチアの季節です。

くらしの習慣では、
冬至（１２月２２日）にゆずを浮かべたお風呂（ゆず湯）に入ったり、
クリスマスがあったりします。

学校では、
１２月は２学期のしめくくりです。
気持ちよく２学期の最後を迎えられるようにしてほしいです。


校長先生のお話の後に、
運動委員会から、
ドッジボール大会の表彰式が行われました。
今年度は３学年で低学年と高学年とに分かれて
学年差のハンデをつけながらトーナメントでたたかいました。

低学年は１年２組が、
高学年は６年２組が、
それぞれ優勝しました。

４時半より２０分間、
放課後オンライン学習を行いました。


クイズ形式での学習、

カメラの使い方を工夫した学習、

音楽の演奏を一緒に行う学習、

中には、
普段は前に立って授業をする先生ではない先生による学習など、

各学年それぞれ工夫した学習が行われました。


一部、
会議への参加の仕方が変わっていたり、
音声や映像などの不具合などがあることで、
スムーズに学習できない学年もありましたが、

それらも含めてのオンライン学習ですので、
次回以降のオンライン学習に活かしていきます。

児童朝会の様子です。

校長先生からは、
今カタールで開催されているサッカーのワールドカップに関わって、

今大会で初めて女性の審判が選ばれたことについてのお話がありました。

世界で６人選ばれた女性審判のうち、
１人は日本人の山下良美さんです。

山下さんが女性審判をするようになった理由は、
大学の時に先輩から声をかけられた、
というものでした。

きっかけはほんの偶然のような始まりだったそうですが、
審判を始めた後は、
国際主審の資格やJリーグなど男子の試合の審判資格など、
審判に関する資格をどんどんと取得していき、
その結果、
今回のワールドカップの審判に選ばれるほどになったのです。

みなさんの中には、
今、将来なりたい職業がまだわからないという人も多くいると思いますが、
山下さんのように、
大学生になってから夢を見つけ、
その努力を積み重ねることで夢を叶える人も
世の中にはたくさんいるのです。

目の前のことに一生懸命に取り組んでいってください。


校長先生のお話の後には、


〇「水」の絵コンクール佳作の表彰、

〇「こども音楽コンクール」入賞の表彰（合唱部）、

〇健康委員会から、室内の換気の呼びかけと換気用掲示物の紹介、

〇ソフトボール部から、２７日（日）に運動場で開催される「オータムフェス2022」の案内、

〇運営委員会から、赤い羽根募金の集計結果の報告


が行われました。

１１月１５日は研究授業として、
４つの教科チームで授業を行いました。

放課後にはその事後検討を行いました。

各チームでの検討を行った後、
授業者のふり返りを行います。

その際には、
子ども達の言動や様子を中心に考えます。

教育センターからスクールアドバイザーの先生にも
すべての授業を参観いただき、
ご指導いただきました。


「協働」をテーマに研究に取り組んでいる今年度。

子ども達の協働はもちろんですが、
我々大人（教職員）の協働についても深まりを感じています。

江戸時代に行なわれた大和川の付け替え工事について、
自分たちで考えた問いについて、
班のみんなで調べる学習を行いました。

それぞれの問いには、
自分の予想を考えた後、
教科書の中から答えを調べていきます。


「なぜ大和川はつけかえることになったのだろう？」

「なぜつけかえに反対する人がいたのだろう？」

「どうして反対する人がいるのに、つけかえたのだろう？」

などなど。

それぞれに教科書のページを何度も往復したり、
同じ文章をくり返したりして読みながら、
問いの答えを探します。

「あ、あった！」
「えっ！？　どこに？」

「これじゃないかな」
「いや、でもこれは 〜 だから違うんじゃないかな」
「じゃあこっちは？」

など、
自然に話し合うための言葉が生まれます。

調べた後は、
学習をふり返り、全員で共有しました。