5年生の理科「メダカのたんじょう」の学習で使用するメダカです。水槽の中で元気に泳いでいます。見ているだけで癒されますね♪

　オス・メス15匹ずついますが，区別がつくかな？
　
　今後，学習していきます。

　まず，昨日学習したことの復習として，コメやインゲンマメ，トウモロコシなどの種の中には，養分を含む部分があること，種子に含まれる栄養分を私たちが食料として摂取していることをプリントをもとに学習しました。
　また，植物の種は光や重力を感じて根や芽を伸ばす向きを感じていることを伝えました。
「種ってすごいな！」
と，子どもたちは関心していました。

　5年生の理科「花から実へ」の学習で使用するカボチャの種を観察しました。オモチャカボチャと小菊南瓜の2種類の種を配りました。

　虫眼鏡で観察し，スケッチしました。長さを確かめたり，手触りを確かめたりしました。
「つるつるしているな。」
「うすっぺらいね。」
など，感想を述べながらスケッチしていました。

　その後，ビニルポットに種を植えました。いつ芽が出るかな？楽しみですね。

　昨日の算数はわり算の導入でした。
　さて，今日は予告した通り「42÷3」の計算の仕方を考えます。

（問題）
　42まいの色紙を3人で同じ数ずつ分けます。
　1人分は何まいになりますか。

　みんな，42÷3の立式はできます。
　ここからは，各自で自由に考えることにしました。
　やる気満々で自分の考えを発表したい子ばかりでしたが，4人の子が代表でミニ黒板を使って発表しました。
　今回発表できなかった子，ごめんなさいね。

　42を30と12に分けて考えた子。
　42を21と21に分けて考えた子。
　○を42個描いて，それを3つの皿に入れる操作を示してくれた子。

　わり算の筆算の仕方をすでに知っている子も，「知らない場合はどのようにして考えればいい？」という，こちらの期待通りの考え方を示してくれました。

　そう！計算の技術だけでなく，考え方を人に説明できる力が必要ですね。

　次回の算数博士はだれでしょう。楽しみですね。

保健室の掲示が変わりました。「せいけつな生活を送ろう」と題して、「手あらい」「はみがき」「つめ」「はんかち・はなかみ」「うがい」「下着」について掲示しています。

　毎日健康に過ごすためにも，気をつけてください。

　今年度のほけん目標は，
★　早起き 　（午前7時までに起きる。）
★　早寝　 　（昨年よりも30分でも早く寝るようにする。）
★　朝ごはん（バランスのよい食事をしっかり食べてくる。）
です。

　詳しくは本日配付した「ほけんだより」をご覧ください。子どもたちが健やかに成長できるよう，ご家庭でもご協力をよろしくお願いします。

　児童集会で，今年度の前期児童会の児童の紹介をしました。それぞれが児童会の役割や委員長としての抱負をみんなの前で発表しました。
　
　児童会の人だけでなく，一人一人が努力し協力し合って『大きな声で元気にあいさつする豊崎小学校』というめあてが達成できるようにしていきましょう。


　昨日の家庭訪問で，各ご家庭や地域の方々から，近隣の公園で子どもたちが遊んでいる際に自分たちが出したごみをそのまま放置して立ち去っていることが多いとご指摘をいただきました。あってはならないことです。地域の方々も大変憤慨されています。

　本日の児童集会で，子どもたちにごみは家に持ち帰ることを指導しました。ごみを放置していても，公園や道路はきれいになっています。それは地域の方々が掃除してくださっているからです。そのことについても話をしました。
　また，あわせて前回の緊急集会のときに話したことについても確認しました。大事なことは何だったかを問いましたが，残念ながら今一つぴんときていませんでした。自分の所有する場所以外では遊ばない。危険な遊びをしない。
　再度全体で確認し，社会のルールを守ることについて指導しました。

　これらのことは，本来指導されなくとも，できて当たり前のことです。学校でも継続して生活指導をしていきます。ご家庭でも，社会のルールやマナーを守って行動できるよう指導してください。よろしくお願いいたします。