３月２３日（月）児童朝会

　読書感想画（小学校高学年の部）全国コンクールで、
　４年生男児が、奨励賞を受賞したので、校長から
　表彰状並びに記念品の授与を行いました。

　続いて、先日挙行した「卒業式」並びに式の準備では、
　５年生がとても頑張ってくれたので、とても頼もしく
　感じたことを、全児童に伝えました。

　

３月１６日（月）児童朝会（２）

　「人間（にんげん＝じんかん）万事塞翁が馬」を
　引用して、人生には良い事も辛い事にも遭遇します。
　でも、辛い事や悲しい事に耐えると、きっと良い事や
　楽しい事も起こってきます。
　辛い時でも、くじけず「ピンチはチャンス」だと考え、
　これからの生活や人生に進んで欲しいと思います。

３月１６日（月）児童朝会（１）

　第２７回国際平和ポスターコンテストで「秀作」を
　受賞した、６年生女子児童に表彰状と記念品の贈呈を
　行いました。

　作品は、先日なんばウオークのクジラパークで展示
　されていました。

３月９日（月）児童朝会

　今日の児童朝会では、教頭先生からお話がありました。

　魚のカマスは、獰猛な魚で、水槽に小魚を入れると直ぐに
　食べてしまうそうです。
　その水槽の真ん中辺りに、透明の板を入れ片方にカマスを
　閉じ込め、片方の半分にエサの小魚を入れます。
　カマスは反対側のエサを食べに行こうとしますが、透明の板に
　阻まれ、エサにはありつけないと思い込んでしまうそうです。。
　その後、その透明板を取り除いても、カマスはもうエサの
　居る方に行かなくなるそうです。
　
　以前、教頭先生が朝会で、「できる」の反対は「やらない」事と
　話がありました。では「やらない」の反対は？
　「やる」です。では「できる」と「やる」を結びつけるものは？
　「やり続ける」ことだそうです。
　カマスの様に「自分にはできない」と思い込まず、「やり続ける」
　ことが重要です。
　カマスも、思い込まず「やり続けない」と駄目なんです。

　最後に、教頭先生から児童に次の質問が出されました。
　「この意欲の無くなったカマスを元の食欲溢れるカマスに
　戻すにはどうすればよいのか？」
　
　答えは、教頭先生に自分の答えを持って、答え合わせに行か
　ないと教えてもらえません。

　

３月６日（金）卒業おめでとう集会（２）

　続いて、「並べてそろえてパズルゲーム」をタテ割り班で
　楽しみました。
　ルールは、タテ割り班で与えられた「１文字」を解き、
　その文字を書いたプラカードを各班の６年生が壇上に
　持っていきます。
　最後の仕上げは、合計２１文字を６年生がつなげて、
　文章にするゲームです。

　さてその答えとは？

　「６ねんせいのみなさん、ありがとうございました」
　でした。