こんにちは５年生担当です。
最近は寒波が到来し、凍えるような寒さが続いていますね。
日々できる限りの予防をして体調管理をしましょう。
さて、理科の学習で「ふりこの実験」を行いました。重さや振れ幅、長さに着目して実験にチャレンジしました。子ども達は楽しみながらも真剣な表情で取り組んでいました。

１２月１５日５時間目、阪南中学校の生徒会の方が学校紹介をしに来てくださいました！

ビデオで中学校の様子を見たり、

中学校の行事を知ったり、

制服クイズに答えたり…・

子どもたちは興味津々です。

最後には、５グループに分かれて、それぞれ質問タイム♪

「先輩ってこわいですか？」

「給食はおいしいですか？」

「彼女はいますか？」

などなど…。

様々な疑問を、優しいお兄さん、お姉さんに聞いていただきました。

中学校に対するいろいろな不安や疑問が、
「希望」に変わった一時間になったのではないでしょうか。(*＾＾*)

阪南中学校生徒会のみなさん、ありがとうございました！

劇「未来からの警告」、無事終了しました！

教室に帰った子どもたちは、
「緊張したぁ〜！」「ちょっとかんでもた！」
と口々に感想を言いながらも、
やりきったぞ！という、達成感のある顔をしていました。(*^^*)

よくがんばりました！！

劇を見ていただいたみなさま、ありがとうございました。

こんにちは。５年生です。
国語科で「和の文化」について、グループで調べ学習をしています。
発表に向けて熱心に調べたり、練習したりする姿が見られました。
さて、土曜日は学習発表会があります。５年生は「未来からの警告」という劇を上演致します。どんな内容なのかここで告知したいところではありますが、ネタバレは避けたいので、、、タイトルのみにさせて頂きます。（笑）
では、当日皆様のご来校心よりお待ちしております。

理科の学習の様子です。

今日の問題は…
「ものが水にとける量には、限りがあるのだろうか？」

食塩やミョウバンが５０mlの水にとける量は決まっているのでしょうか？

「決まっていると思う！だから入れすぎたらとけ残りが出る！」

「水の量を増やしたら、とける量も増えるんちゃうかな。」

「食塩とミョウバンやと、とける量は多分ちがうな！」

そんな予想をもとに、実験開始です。

電子てんびんで１グラムずつはかり、５０mlの水の中へ加えていきます。

「あぁ〜もう限界かも！」

「わっ！まだとけるで！」

さぁ、一体何グラムとかすことができたのかな？

水の量を倍の１００mlにしたときは、とけるものの量はどう変化したかな？？