プログラミングに慣れ親しむため、タブレットを使って、
「viscuit」という教材を使ってプログラムを組むことをしました。

最初は、絵を動かしたり、口をパクパクしながら動く魚を作ったりしました。
さすが子どもたち！慣れるのも早い早い。

次の時間には、「たまごが割れる」から「たまごが割れたらひよこが出てくる」プログラムを作りました。

慌てずひとつひとつプログラムを組むことが大切です。

プログラムを組み、思い描いたように動いた時は、
「すごーい！」
と自分でできたことをとても驚いていました。

「食べ物の通り道や変化」についての、調べ学習を行いました。

問題　「食べ物は体のどこを通って、どのように変化していくのだろうか」という問いに対して、HNK　for school やインターネットを使って調べました。

自分の体の中がどのようになっているのかを知って、衝撃の声がいたる所から聞こえてきます。

「人の体って、不思議だな〜」

以上、６年生の理科（調べ学習）でした♪

ヨウ素液を１滴２滴〜

反応が出るか試しています！

試験管に注目する子どもたちでした(^^♪

６年生の理科の実験の様子です。

うすいでんぷんの液に、

・だ液

・水

手で温めて・・・

さて、どのような反応があるのでしょう！？

理科の実験の結果です。

・だ液とでんぷん　　

・水とでんぷん

の結果です。

予想と違って、驚いている子どもたちが見られました(^^♪