ハートのカードが多い人、クローバーのカードが多い人、各カードがバランスよく広がっている人、黒いカードが多い人など、人それぞれです。選んだカードの配置状況をお互いに確認しあいました。
　いよいよ川島先生の解説のスタートです。
　選んだカードの絵柄が最も多いものが、自分のパーソナリティーです。子どもたちは、選んだカードから導き出される自分のパーソナリティーに一喜一憂しながら、川島先生の解説に引き込まれていきました。

　子どもたちは、ＳＰトランプから導き出される自分の長所や特性を知るとともに、その特性を生かした仕事、その仕事の中での自分の生かし方について学習しました。
　また、お笑いタレントの仕事を例にあげ、ひとつの仕事を仕上げていく為には、それぞれのパーソナリティーに応じた役割があること、チームとして様々なパーソナリティーの人が協力することで仕事が成り立っていること、自分を活かせる役割が必ずあることなどについても教えていただきました。
　最後に３つの宝物について教えていただきました。一つは１０枚のカーが示す今の自分の個性、一つは残り４２枚のカードに秘められた自分の可能性、最後に１５８億通りあるそれぞれの人の個性の違いです。
　ＳＰカードを利用して自分自身を知り、足りない部分を補う努力を心掛け、将来の進路選択についてこれから考えていってくださいと締めくくられました。
　２年生は、６月６・７日に職場体験学習を実施します。その事前学習の一環として取り組みましたが、子どもたちにとっては、自分の将来の仕事、進路について考える良い機会となりました。

　５月１３日（月）、２年生は１時間目に１・３組、６時間目に２組が各教室で、いじめや思いやりなどをテーマに道徳の授業に取り組みました。
　

　５月１０日（金）５・６時間目、２年生は職場体験学習に向けて取り組んでいる進路学習の一環として、各クラス各班で取り組んだ「仕事ルポ」をまとめ、発表会を行いました。
　５時間目は各クラスで、６時間目は各クラスの代表班が武道場で発表しました。
　これまで、２〜３人のグループで家族や近所の方、知り合いの方などから、仕事についてのインタビューさせていただき、その内容をまとめ、フリップを使って発表したり、クイズを取り入れたり、工夫を凝らして発表していました。
　インタビューにご協力いただきました皆さん、ありがとうございました。

　５月９日（木）２年生は朝の学年集会を行いました。
　委員長の代表による司会で学年集会が始まりました。
　始めに、生徒指導主事の玉村先生から集団づくりや友達関係について、次に、学年主任の江野先生から思いやりについて話がありました。