３月３日（木）５時間目、２年３組の国語の学習の様子です。説明文「あなのやくわり」から、醤油さしの穴の役割について読み取っていました。

　２月21日（月）５時間目、２年４組の学習の様子です。「プログラミング」について学んでいました。「めいれいのきごう」をカードにしたものを使って、道案内にチャレンジしていました。

　担任のＴ先生から、「ザリガニの様子が、いつもと違うのです。かすかに動いていますが、横たわっていて、何か黒いものが見えています。」との報告が。見ると、確かに力なく横たわっている感じで、具合が悪いように見えました。結局、どうすることもできず、様子を見ることに。

　およそ10分後、Ｔ先生から再度報告が。「ザリガニが脱皮しました！ 赤い抜け殻と、黒いザリガニ。まるでザリガニが１匹増えたみたいです。」

　脱皮直前だったんですね。赤い抜け殻、まるで生きているように見えますが、中身はスッカラカンです。

　ザリガニは、脱皮を繰り返すことで成長していきますが、脱皮は体力を消耗する命がけの作業。殻がうまく抜けず、力尽きて死んでしまうこともあります。２年６組のザリガニは、脱皮に成功し、ひと回り大きくなりました！

　２年６組のみなさん、貴重な場面に立ち会うことができましたね。これからもしっかりお世話をして、"ザリガニの命の観察"を続けてください。

　ネイティブスピーカーの先生をお招きして、２年生の各クラス１時間ずつ英語レッスンを受けました。これは、阿倍野区のグローバル人材育成支援事業の一環で行われたものです。

　簡単な単語を使った会話やアクティビティ、絵本の読み聞かせ。すっかり英語の世界に引き込まれた子どもたち。普段の授業とは違う雰囲気の中、英語に親しむことができました。

　４時間目、算数の学習。チョコレートの数を求める方法を考えていました。

　　　　■■■
　　　　■■■
　■■■■■■
　■■■■■■
　■■■■■■

　チョコレートは、こんなふうに並んでいます。子どもたちは、ワークシートにいろいろと書き込みながら、求め方を考えていました。

　「まとまりをつくって…」「ここで分けて…」
　「このチョコを動かして…」

　４種類の求め方を考えつきました！