４時間目、算数の学習。２年１組で教育実習中のＭ先生が、研究授業を行いました。「大きい数のたし算・ひき算の、ひっ算の仕方」を学ぶ授業です。

　１８＋３４５＝　　５２６＋９＝
　４８３−２７＝　　５２４−６＝

　前の時間までに学習したひっ算の仕方を思い出しながら、答えを求めた子どもたち。大きな数のひっ算に慣れてきたようです。

　２時間目、栄養・食育の学習。栄養教諭のＭ先生と、お米について学びました。

　お米は、「炊く」「蒸す」「挽く」「煮る」「炊いてからいためる」等することで、いろいろな料理になります。おむすび、お赤飯、おもち、チャーハン、おかゆなどなど。「これもお米を使った料理だったんだ！」と、新たな発見もあったようです。

　お米を使った料理について学んだ後は、炊き立てごはんでおむすびを作りました。まずは手洗いと消毒。ラップの上にごはんをのせてもらったら、にぎって三角形に成形していきます。

　では、いただきます！

「アツアツでおいしい！」「あま〜い！」「塩味がする！」

　自分でにぎったおむすびの味、格別だったことでしょう。

　１〜３組と、４〜６組の２グループに分かれて、校区を歩きました。

　あびこ筋を挟んで、西側の地域と東側の地域を、２日間に分けて、各40分程度歩きました。大きな道路や建物、公園など、立ち止まって確認したり写真を撮ったりしていました。

　知っているところ、知らなかったところ。ちょっとしたたんけんです。今回はみんなで歩きましたが、２学期には、グループごとで校区内を歩き、公共施設やお店のことを調べる学習も計画しているとのこと。どんな活動になるか、楽しみですね。

　１時間目、算数の学習。水のかさ（体積）を表す新しい単位について学んでいました。

　かさの単位として「dL（デシリットル）」を知っている子どもたち。この時間に学んだのは「Ｌ（リットル）」です。

　ＬとdLの関係を、実験で確かめた子どもたち。ペットボトルに入る水のかさ「15dL」を、Ｌを使って表すと…。

　Ｌの単位、これからもたくさん使いますよ。しっかり覚えておいてくださいね。

　３時間目、国語の学習。かたかなで書く言葉について学んでいました。

　身の回りには、たくさんの「かたかなことば」があります。みんなで、知っている「かたかなことば」を短冊に書いて発表しました。

　黒板に、「かたかなことば」の短冊が10個程度貼られたところで、担任のＭ先生が仲間分けを始めました。「かたかなことば」は、３つに分類できるようです。

　分類のきまりに気づいた子どもたち。他の「かたかなことば」を、自分たちで分類することができました。