２３日（木）の３人に続いて、残り２人の教育実習生の研究授業が行われました。３時間目は、３年１組のＯ先生です。国語の「こそあど言葉」の学習でした。

「こそあど言葉」とは、「“こ・そ・あ・ど”で始まり、ものを指し示す働きをする言葉」です。子どもたちが「こそあど言葉」を一つずつ発表し、何を指し示しているのか（ものごと・場所・方向・様子）を考えながら分類、表にまとめていました。

６時間目、３年４組で教員対象の参観授業（教員の研修）が行われました。水曜日は全学年５時間授業の日ですが、３年４組だけ６時間も授業を行いました。

国語の「サーカスのライオン」という物語文の授業。くり返しの毎日に、やる気を失いかけていた老ライオンのじんざが、男の子との温かい心の交流を通して前向きな力を取り戻していく物語です。

２時間目、教育実習生のＯ先生が、算数の授業をしていました。「あまりのあるわり算のふりかえりをしよう」ということで、単元のまとめとして練習問題に取り組む時間でした。

Ｏ先生にとって、これが初めての授業。子どもたちの挙手・発表を引き出そうと、状況に合わせて言葉を選びながら発問しているように感じました。思いどおりにいかなかったところもあったでしょうが、原因や対策を考えて、また次の授業につなげてくださいね。