１時間目、総合的な学習の時間。友だちの良いところ探しをしました。

　グループのメンバーの良いところを探し、付箋に書いてプレゼント。その付箋をもとに「わたしは誰でしょう？クイズ」をしました。

「やっぱり！」
「えーっ！ ○○さんじゃないの？」
「知らなかった！」

　友だちの良いところを新発見！ そして、自分の良いところも再認識！ これからも「お互いの良さ」「クラスの良さ」をみつけていきましょう！

　３時間目、算数の学習。正方形をならべて作った階段の問題に取り組んでいました。

　１辺が１cmの正方形をならべて階段を作ります。２０段のときの周りの長さを求めましょう。

　表を書いてみました。１段のときのまわりの長さは４cm、２段のときは８cm、３段のときは12cm…… ということは、20段なら…。

　変わり方のきまりを見つけた子どもたち。立式して答えを求めていました。

　１時間目、外国語（英語）の学習。欲しいものを尋ねたり、要求したりする表現について学習していました。

Ａ）What do you want？
Ｂ）I want melon,please.
Ａ）How many？
Ｂ）Two,please.
Ａ）Here you are.
Ｂ）Thank you.

　子どもたちは、アクティビティやゲームをしながら言い方に慣れ、発音に親しんでいました。

　１〜３時間目、学習発表会が行われました。２クラスずつ各１時間の発表会でした。

　リコーダー演奏、合奏、合唱、創作ダンス、群読と、盛りだくさんの内容。日頃の学習の成果を出すことができたようです。

　６時間目、講堂からリコーダーのきれいな音色が聞こえてきました。４年２組と４年６組の子どもたちです。

　どうやら、土曜授業で行う学習発表会の練習をしていたようです。明後日が本番ですから、リハーサルだったのかもしれません。仕上がりやいかに！

　今回の４年生の学習発表会は、各家庭１名限定ではありますが、保護者の方にも観覧していただけます。受付や各クラスの発表時間等については、配付されているお知らせプリント等でご確認ください。