５年４組でした。担任のＩ先生がキャンプファイヤー担当なので、シミュレーションをするためです。４組のファイヤー担当が真ん中でスタンツ進行の声だしをしていました。Ｉ先生からは、すかさず声の大きさや話すタイミングなどのアドバイス（ダメ出し？）の声が飛んでいました。

林間準備の活動も、いよいよ仕上げの段階です。

なんとパソコン室に進化！ ついに本校にもパソコン室ができるのです。本校に一つ、分校に一つのパソコン室。より使いやすくなりますね。工事が７月２２日の夏休み初日からスタートします。

で、工事の前にしなければならないのが、６年学習室を空っぽにすること。児童用の机・いすを、別の部屋へ移さなければなりません。そこで、本校３階の低学年学習室も巻き込んだ児童用机・いすの大移動計画が発表されました。

（１） 本校３階低学年学習室の机・いすを、分校４階教材教具室へ運び入れる。
（２） ４階６年学習室の机・いすを、３階低学年学習室へ運び入れる。（低学年学習室は、２学期から６年学習室になる予定です。）

この作業を、５年４組,６組の子どもたちにお願いしました。１時間目は４組。まずは（１）の作業。本校３階から階段を下りて道路を渡り、分校４階まで上がります。机は２人一組で、いすは１人で運びます。一人何往復してくれたんでしょう、全力で、協力してやってくれました。

続いて（２）の作業を半分近くやってくれたところでタイムアップ。続きは２時間目、６組の子どもたちにバトンタッチ。本校内の移動なので、スムーズ。１５分ほどで仕上げてくれました。この作業の勝ち投手は４組、セーブは６組、というところですね。

４,６組のみなさん、暑い中、本当にご苦労様でした。朝イチからハードすぎる作業だったと思います。学校のために力を尽くしてくれた５年４,６組のみなさんに、拍手！

○ キャンプファイヤー係 … 各スタンツの司会進行を考え、実際にシミュレーションをしていました。
○ 食事係 … それぞれの担当ごとに前に出て練習していました。小ネタが仕込まれていましたよ。
○ レクリエーション係 … 朝の集いの役割の確認をしていました。
○ リーダー・副リーダー … どんなリーダー・副リーダーであるべきか、具体的にどんな場面でどんな行動をとるべきかを、国語で学習した“連想メモ”を書きながら考えていました。

準備はおこたりなく。すべては２８日からの林間学習のために…！

まず、先生から、林間学習の心がまえについての話がありました。持ち物の準備も大事ですが、心の準備はもっと大事かもしれませんね。その後、行程や持ち物、注意すべき点など、しおりの内容を確認しながら説明がありました。話を聞きながら、大事だと思うところを熱心にメモをしている子もいました。

各係の準備も進んでいるようです。係で決めたことは、各学級にかえしていくことも必要です。１学期のまとめとともに、林間学習に向けての活動。どの学年よりも忙しい、５年生の７月です。充実の７月、大成功の７月になりますように…。

各学級で活動班をつくり、その中でリーダー・副リーダー、レクリエーション係、食事係、キャンプファイヤー係を決めました。そして、係ごとに集まって、それぞれに必要な準備や活動をします。４日は２回目の活動でした。

○ リーダー・副リーダー … 出発式や開舎式等の担当決めていました。
○ レクリエーション係 … みんなで楽しめるバスレクを考え、実際にやってみていました。
○ 食事係 … 斬新な「いただきます」「ごちそうさま」の練習をしていました。
○ キャンプファイヤー係 … キャンプファイヤーの中身とスタンツを考えていました。

係によっては、休み時間や放課後に集まって活動するところもあるそうです。