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言語活動の充実を目指して （５年４組 ６月２５日）
午後、教職員対象の言語活動公開授業・研修会が行われ、大阪市内外から８０名ほどの教職員が来校しました。５時間目に５年４組の授業を見てもらい、その後講堂で研修会と講演会という流れです。
５時間目、５年４組の授業。国語の「世界でいちばんやかましい音」という物語文教材です。本校の教職員も含めると１４０名ほどが参観するということで、授業は多目的室で行いました。それでも教室はいっぱいで、ろうかから見ている先生も。そんな状況の中で、ややテンション上がり気味の４組の子どもたち。緊張している様子も、ものおじしている様子もありませんでした。思ったことや考えたことを発表し、他の意見への付け足しや反論を積極的にするなど、課題に対してしっかりと向き合っていました。 林間学習に向けて 〜めばえスクール〜 （５年男子 ６月１９日）
思春期にあらわれる体の変化…４年生の時の保健学習の内容を振り返るところから授業が始まりました。男女の体の違い、５年生として異性にどのように接すればいいのか…、体の成長を意識しながら考えていきました。 ツボミスクール （５年女子 ６月１９日）
２時間目は１,２組、３時間目は３,４組、３時間目は５組。女子だけ多目的室に集まってお話を聞いたり、スライドを見たりしました。子どもと大人の体の違いと成長について、体型・バストの変化について、成長の個人差について、成長に合わせた下着の選び方についてなどを、クイズもまじえて学びました。 余裕？それとも苦戦？ （５年２組 家庭科 ６月１１日）シャトルラン 〜リベンジ〜 （５年４組 ６月４日）
カウント音が鳴り響く講堂。汗だくになりながら、ただひたすらに２０ｍの距離を往復する子どもたち。徐々にスピードアップ、体力そして精神力が削られていきます。 |
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