２日間にわたって、学年音楽会「世界一すてきな音楽会」が行われました。合奏の発表会です。20日（月）５時間目は、４年生を招待して、22日（水）５時間目は、６年生を招待しての音楽会でした。

　クラスごとで違う曲を演奏します。各クラスの合奏曲は以下のとおりです。

【１組】カルメン前奏曲　【２組】トップ・オブ・ザ・ワールド
【３組】ドラえもん（星野源） 【４組】ひまわりの約束
【５組】ルージュの伝言　【６組】クシコスポスト

　音楽の時間や休み時間に練習を重ねてきたそうです。どの学級も、聴きごたえのある合奏。４,６年生からも、大きな拍手をもらっていました。

　学年子ども会の実行委員のみなさん、準備や運営、お疲れ様でした。

　５時間目、音楽の学習。「子もり歌」について学んでいました。

　「陽（よう）の音階」の子もり歌と、「陰（いん）の音階」の子もり歌を聴き比べて、旋律の感じの違いを感じ取りました。明るい、暗い、音が高い、さびしい感じ…などなど。前に習った「長調」と「短調」の感じの違いとつながる部分があったようです。

　最後に、曲を聴いて、長調なのか、短調なのか、日本の音階なのかを当てるクイズに挑戦。ちなみに、運動会のＢＧＭの定番曲「クシコスポスト」は、長調の曲でしょうか？ それとも短調の曲でしょうか？（外国の曲なので、日本の音階ではありませんね）

　３時間目、道徳の学習。教材「すれちがい」を読んで考えていました。

　登場人物である「よし子」と「えり子」は、電話での約束どおりに会えず、仲が悪くなってしまいます。２人の日記（教材文）を読んで、２人の心情を考え、すれちがいの原因を理解した子どもたち。２人はどうすればよかったのか、「よし子」「えり子」それぞれの立場で考え、意見を交流・発表していました。

　この学習で思ったことや考えたことを、実際の生活の中で生かしてほしいと思います。

　理科室で、もののとけ方を調べる実験をしていました。「水の温度を上げたとき、水にとけるものの量がどうなるのか」を調べる実験です。

　ミョウバンと食塩のとける量を、水の温度を変えて調べます。水の温度は、10度のとき、30度のとき、60度のときの３段階としました。

　熱湯が入った発泡スチロールの容器に、とかす水が入ったビーカーを入れて温めます。狙った水温を維持しながら、とけ残りが出るまでミョウバンと食塩をとかしていきます。

　５時間目、関西外語専門学校の留学生40名と各教室で交流しました。留学生のみなさんの出身地は、香港、台湾、韓国、中国、ベトナム、マレーシア、インドネシア、フィリピン、アメリカ、メキシコ、スペインとさまざま。来日してからの日数もさまざまです。

　１〜２月、今日も含めて４回交流の時間をもつのですが、今日がその１回目。今回の活動内容は、お互いの自己紹介と留学生の母国の紹介、５年生からの質問に答える等の活動でした。

　留学生のみなさんは、それぞれ手作りのプレゼンボードを用意していて、子どもたちに一生懸命話してくださいました。中には、写真や実物を見せてくれる方も！ ５年生も積極的に質問したり話しかけたりして、初対面とは思えないぐらい盛り上がっていました。

　５年生のみなさん、留学生との交流は「国際理解・異文化体験」のいいチャンス。日本のことを教えてあげるのはもちろん、外国の生活・文化・地理・歴史等について学んでくださいね。

　次回の交流は、２月７日（火）の予定です。５年生のみなさん、お楽しみに！