５,６時間目、５年生と教職員で卒業式の前日準備を行いました。式場となる講堂内と講堂周りはもちろん、卒業生や保護者の方が通る玄関やロビー、ろうか、トイレなど、幅広く入念に行いました。

　講堂内は、長いすを移動させて、床（シート）の掃き掃除から行いました。長いす、パイプいすも必要数ならべ、長机や演台は布がかけられました。届いている祝電も講堂の入口に掲示、ステージ上には盛花も飾られました。５年生の下校後も準備や確認作業が続けられ、途中に打ち合わせを挟んで、午後５時過ぎに終了しました。５年生、そして教職員のみなさん、お疲れ様でした。

　明日の卒業式、いい天気になりますように。

　２,３時間目、５年生が講堂フロアのシート敷きといすならべの作業をしました。卒業式の式場設営です。

　シート敷きは３組が担当。シートは、しわができないように、そして下の床が見えないように気をつけて敷きました。

　長いすを並べる作業を担当したのは５,６組です。舞台下に収納されているすべての長いすを出して並べました。

　シートが敷かれると、卒業式が間近に迫っていることを感じます。いよいよですね。

　５年生のみなさん、お疲れ様でした。前日の準備（16日の５,６時間目）も、よろしくお願いしますね。

　文の里中学校生徒会から３名の中学生と担当の先生が来校。５時間目に５年生対象に「中学校紹介」をしてくれました。

　中学校生活のあれこれを、スクリーンも使いながら説明してくれた生徒会のみなさん。その後、部活動の紹介動画が放映されました。部ごとに作られた力作動画、子どもたちからは感嘆の声や笑い声が起こっていました。

　最後は質問コーナー。授業や部活動、校則や休み時間のことまで、子どもたちの素朴な疑問に真剣に答えてくれました。５年生のみなさん、中学校生活のイメージが少しずつ持てたのではないでしょうか。「まだ先！」なんて思っているかもしれませんが、あっという間ですよ！

　ちなみに、来てくれた３人は、みんな常盤小の卒業生。成長したその姿に、頼もしさを感じました。生徒会のみなさん、担当の先生、本当にありがとうございました。

　４時間目、算数の学習。７つの立体を仲間分けする活動をしていました。

「頂点がある」「周りの面が四角形」「上と下の面が円の形」「平面だけで囲まれている」「カーブしている面がある」

　イラストを見たり、立体模型を触ったりしながら性質を調べ、なぜそう分けたのかの理由も考えて２種類に分けました。

　次の時間に、２種類の立体の性質をさらに詳しく調べるそうです。

　関西外語専門学校の留学生のみなさんとの交流会も、今回が最終回。留学生のみなさんに、昔ながらの日本の遊び「すごろく」を体験してもらいました。５年生の子どもたちが、留学生のみなさんをリードする活動です。

　すごろくのマスには、「好きな遊びは？」「行ってみたい国は？」「話してみたい有名人は？」などの質問が書かれています。たくさん会話ができるすごろくですね。

　班ごとでのすごろくタイム。話もはずんだようですよ。

　５年生のみなさん、交流会はどうでしたか？ 留学生との活動を通して、その国のことを知り、文化にふれることができたのではないかと思います。国際理解のきっかけになったことでしょう。