自分で作ったこだわりのエプロン、大事にしてくださいね。「中の人」も、５年生担任のとき作ったエプロンを、今でも大事に持っています。もちろん現役、給食準備のときには着ていますよ！

一番下の写真は、「ガチャ○ン三兄弟」です。パッチクロスのフル活用で、かなり独創的なデザインに…。

みんなうれしそうです。よく似合ってますよ。次の調理実習では、これを着ないとね！

教えて教わって、助けて助けられて…協力して作業を進めていました。

完成した４人の子にエプロンを着てもらいました。これを着て調理するのが楽しみですね！

「指示は具体的にする」「６年生がもっと積極的に動く」「もっと話しかける」「同じ学年でかたまらないように並ぶ」など、改善策が出ていました。

６年生がどう動けば、班員みんなが楽しい時間になるのか…。頭の中で考えたことを実際に行動に移すのは難しいことかもしれません。しかしそこは最高学年、リーダーシップをみがいてほしいなと思います。次の集会を楽しみにしていますよ！

ピンク・白・黄・青…見る人をうならせる美しいばらの花を、毎年畑一面に咲かせているにもかかわらず、「ほんとにもう、うんざりだ」と満足できないドラガン。しかし、最後の場面で一輪だけ咲いたピンクのばらを見て、「これが、ばらの花なのか…。」とつぶやきます。大きな気持ちの変化…いったいなぜ？ 情景描写やドラガンの言動を手掛かりに、グループで意見交流をしながら考えていきました。

５組のみなさん、「考える」「話し合う」「発表する」…『最高学年の授業』を見せてもらいました。６時間目の授業で、しかもたくさんの教職員に見られて緊張したと思います。よく頑張りましたね！

常盤小学校では、今年度も「言語活動」を研究・研修テーマとしています。今後も、教員の授業力向上のため“教員の授業参観”の時間を設け、授業研究を行います。日々よりよい授業を目指して、授業改善に取り組んでいきます。