６時間目、国語の学習。読み手に強い印象を与える「表現の工夫」について学んでいました。

　１）比喩を使う
　２）言葉をくり返す（反復）
　３）ことばの順番を入れ替える（倒置）

　効果的な表現の工夫の仕方を確認・理解した子どもたち。３つの技を駆使して、先生に提示された文章をどんどんレベルアップさせていました。

　信楽焼の窯元である宗陶苑（そうとうえん）から、大きな箱が６箱送られてきました。

　箱の中には、新聞紙で包まれたたくさんの陶器が入っていました。そうです、修学旅行の陶芸体験で作った陶器が送られてきたのです！ 子どもたちは、陶芸体験で形を作るところまでやっていて、釉薬を塗って焼き上げる作業は宗陶苑の方がしてくださいました。

　さっそく、仕上がった陶器とご対面！ おおっ、いいじゃないですか！ 日常使いできますね。見るたび使うたびに、修学旅行のこと、あの頃のことを思い出すことでしょう。大切にしてくださいね。

　４時間目、理科の学習。てこのきまり（規則性）を調べていました。

　実験用のてこにおもりを吊り下げて、「左右がつりあうときのきまりをみつける」というのが、この時間の目標です。

　おもりの重さや吊り下げる位置をいろいろ変えながら、実験を進めていく子どもたち。規則性を発見できたようですよ。

　５時間目、高松小学校の６年生と、Teamsを活用したオンライン交流会が開かれました。

　高松小学校の先生が総合司会。お互いの学校紹介やクイズ、先生チャレンジなどで盛り上がりました。６年生の教室からは、歓声や悲鳴が聞こえていましたよ。

　７時間目、清掃活動をする６年生です。

　ろうか、階段、壁、手洗い場、トイレなどなど。普段６年生の清掃場所ではないところも、各学級で分担して掃除をしました。年末大掃除ですね。