学年別運動会後、６年生は、卒業アルバム用に集合写真を撮りました。

　運動会に合わせて作った「学級旗」をバックに。

　優勝旗と校旗を先頭に入場行進。応援団の演技は、とても見ごたえがありました。毎日、お昼の時間、給食を早く食べ終えて練習した成果が、よく出ていたと思います。

　走競技は「マリオアスレチック（障害物走）」と「最後のリレー ラストバトン！（リレー）」のどちらかに出場。飛んで、くぐって、運んで…慌てるとうまくいかない障害物走。リレーは、さすがのスピードを見せてくれました。

　６時間目、図工の学習。タブレット端末で、ストップモーション動画（コマ撮り動画）を作っていました。

　静止した物を１コマごとに少しずつ動かして写真撮影し、それをつないで動画にします。パラパラマンガを描くときのイメージですね。

　前の時間までにストーリーや構成を考え、準備していた子どもたち。この時間、実際に撮影し、編集していました。

　最後に、相互鑑賞の時間がありましたが、担任のＯ先生の想像を超えるおもしろい作品がいくつもあったとのこと。６年生の発想力、大したものです！

　３時間目、算数の学習。６年２組で教育実習中のＭ先生が、研究授業を行いました。「立体の体積の求め方」を学ぶ授業です。

　体積を求めたい立体は、「直方体を２つ組み合わせたような形」をしています。この形の立体の求め方は、５年生の時に学習しています。今回は、それ以外の求め方を考えようというわけです。

　模型をいろいろな方向から見てみると…角柱や円柱の体積の求め方が使える！ 子どもたちは、自分の考えと式を発表していました。