4年生の学習の様子です。
今日は漢字テストをしたり、算数「わり算」の学習をしたりしました。

学校にいてる時間が限られていますので、各学年とも1教科だけでなく、2教科ほど学習していることが多いです。

6年生の算数は「文字と式」の学習に入りました。
これまで、文章問題等で立式する際に、分からない数には〇や△を使って立式をしていましたが、6年生では、xやyを使った立式の方法を学んでいくこととなります。

2年生の算数は、「くりあがりのあるたし算」の学習に入っています。
2位数(2桁)＋1位数(1桁)の計算の練習をします。

17＋3の計算は、
「7に3をたして10、10と10をたして20というふうに考えていきます。

17＋4の計算は、
「4を[3]と[1]に分けて、7にその[3]をたして10、10と10をたして20、のこりの[1]をたして21、というふうに考えていきます。

「さくらんぼ計算」とよばれているやり方で、これからの算数学習の中で、さまざまな解決方法を考え、手段を選んでいくための力も身につけていきます。

1年生は国語の学習で「詩」の学習を始めています。
小学校に入って国語の授業で初めて出会う文芸作品です。

あめですよ

あめ　あめ　だいすき
とん　とん　とん

あめ　あめ　きらい
ふう　ふう　ふう

あめ　あめ　だいすき
どん　どん　どん

あめ　あめ　きらい
ぶう　ぶう　ぶう

あめ　あめ　だいすき
らん　らん　らん

あかい　かさ
あかい　ながぐつ
らん　らん　らん

この「あめですよ」の詩には、たくさんの挿絵が使われていて、子どもたちがイメージをふくらませるのに一役買っています。
また、「とん　とん　とん」「ふう　ふう　ふう」という小気味よいリズムから、「どん　どん　どん」「ぶう　ぶう　ぶう」というリズムへの変化も面白いところです。

短い詩の中に、楽しく学べる要素がたくさんつまっています。

波除小学校の運動場にある池には、金魚やめだかさんが住んでいますが、池の水面は「すいれん」の葉っぱで覆われていて、これからの季節、熱い太陽の日差しから、金魚やめだかさんを守ってくれます。

さて、その「すいれん」の花が咲き始めました。
黄色い花びらをつけた、とてもきれいなお花で、池の水面をきれいに彩ってくれています。

「すいれん」は5月ごろから咲き始め、わずか3日間で花の寿命は終わってしまいます。
朝方に花が開き夕方には閉じてしまいます。
朝に咲いて夕方にしぼむ様子が、人間の「朝起きて、夜眠る」サイクルに似ていることから、夕方に眠る(睡る)ハス(蓮)ということで、「睡蓮(すいれん)」と名付けられたそうです。