今日の３時間目は、にこにこ班編成。
いよいよメンバー全員との顔合わせです。
班長としての初仕事は、１年生のお迎えに、各教室での６年生自身の自己紹介と決意表明、そして、班のめあての決定などなど…。
緊張の連続ですが、講堂に集まった子どもたちを見ていると、みんないい顔をしていました。うまく大役を勤められたようです。
来週の児童集会からは、にこにこ班で並びます。
木曜日の朝は、早めに登校して６年生の役割を果たせるよう、ご協力お願いいたします。

今年度から、毎週月曜日の児童朝会の後に「清潔調べ」をすることになりました。
５・６年の健康委員会の子どもが、担当のクラスの列をまわり、
　○　ハンカチを持っているか
　○　爪の長さはよいか
について、一人一人見てまわります。

ハンカチの有無は、５月の生活目標「身だしなみを整えよう」にも関係があります。
さらに、これから暑い季節を迎えるにあたり、汗をふくためにも大切です。
ご家庭でも、ご協力お願いいたします。

先日、茎の間引きをしたジャガイモ。
３連休明けに学校に来ると、花を咲かせていました。
大きないもを収穫するために、水やりが欠かせません。
しっかり頑張ってね、日直さん！

６年生最初の理科の学習は、「ものが燃えるとき」です。
今日は、集気びん（ガラスびん）の中でろうそくを燃やす実験をしました。
　１．びんの上下があいている場合
　２．びんの上だけがあいている場合（写真上）
　３．びんの下だけがあいている場合
　４．びんの上下どちらもあいていない場合（写真下）
の４つの場合について実験し、比較することで、ものが燃えるときには空気が必要であることを学びました。

５月６日（金）に「にこにこ班編成」があります。
「にこにこ班」とは、１年生〜６年生の全学年の子どもが３６の小班に分かれてつくる、異学年交流のための班です。
この日に向けて、６年生は「１・６にこにこスタート」を行ったり、にこにこ班の看板を作ったりと、準備に励んでいます。
６年生が看板を手に「○○班の人、集まって〜！」とリーダー役として頑張る日が、今から楽しみです。