国語の「かんさつしたことを書こう」の学習を生かして、
ミニトマトの観察をしました。
苗の高さを自分の体と比べたり、数字を使ったりして、
読んだ人がわかりやすいように書きました。

図書の時間は、それぞれの席に座ったまま、
図書館補助員の先生のお話を聞きました。

音楽は、歌に合わせてリズムを打ったり、
曲の速さや強さを感じて、歌詞に合う身振りを考えたりする学習をしています。

図工は、パスとはさみを使って、
アジサイの花を、思い思いの色を使って描いています。

どちらの活動も、楽しんで取り組んでいます。

先週から、ザリガニを育てています。
班で名前を付けて、当番がえさをやっています。
今日の生活の時間には、観察カードに発見したことを記録しました。
体の部位や表面の様子、色などをよく観察できました。

トマトの茎が伸びてきたので、
支柱を立てました。
花が咲いたり、なんともう小さな実ができたりしています。
成長をみんなで楽しみにしています。

学年だよりでもお伝えしていた、
ICT機器を使って自己紹介に、
今日挑戦してみました。

タブレットに向かって話すと、
教室のテレビに映る仕組みです。

今は向かい合って大きな声が出せないのですが、
この時間は一人ずつ隣の教室で発表したので、
しっかり声を出すことができました。
マスクを外して、友達に顔をしっかり見てもらうことができ、
おわった時には拍手が起こっていて、
子どもたちはとてもうれしそうでした。

先週から始まった給食は、
みんな静かに前を向いて食べることができています。

３時間の授業で、たくさん活動をすることができました。