昨日掘ったさつまいものツルを使ってあそびました。
　子どもたちの発想はとても面白く、なわとびやおおなわ、王冠にネックレスとツルを使ってたくさん楽しめました。

　学習の様子です。

生活科で栽培していたサツマイモの収穫をしました。

大きいお芋、細長いお芋、いろいろありました。

子どもたちの喜びの声で、学習園がにぎやかになりました。

この後、どんな学習をするのかな？

つるを使ったリースづくりかな。

おいしくいただくお芋パーティーかな。

それとも芋版（いもばん）づくりかな。

学びを広げ、深めていってくれたらと思います。

　「先生！来て！廊下がキラキラしてる！」
　１時間目の休み時間、子どもに連れられて廊下に出てみると、窓に飾った図工科の作品のカラーセロハンごしに光が差し込んでいました。赤や青や黄色、子どもたちの作品を通って、廊下がカラフルに光っていました。
　でも、お昼を過ぎるときれいな光はなくなってしまいます。子どもたちは「どうして消えたの？」と不思議そうにしていました。この経験が来年の理科の学習で生かされるといいなと思います。

　赤川の町にはどんなものがあるのか、まち探検に出かけました。
　子どもたちは、「カーブミラーがなんであるのかなあ」などいろんなことに気付きながら歩きました。
　次回は、協力していただいたお店や会社などに訪れてインタビューをする予定です。