５年生では木版画の印刷をおこないました。今年度から図工室ができたので、広々としたところで印刷することができました。みんなで協力して取り組むことができていました。

理科「ふりこのきまり」について、ふりこが１往復する時間は、どのような条件で変わるのかを実験を通して学習している様子です。班で役割を決め、協力しながら実験をすすめることができました。最後は分かったことを班で話し合い、全体で交流することができました。

　５年生は算数科で台形の求め方を考える学習をしています。学習用端末を利用して図形を移動させたり、付けたしたりして、台形の求め方を考えていました。自分の考えはペアの子どもを説明しあったり、前で発表したりしていました。

　５年生は家庭科で、ミシンの使い方を学習しています。昨年度までは教室や音楽室でミシンを使っていましたが、今年度からは新しくできた家庭科室で学習することができています。ミシンを使う前に、まずは準備から。やっと上糸を通したと思ったら、下糸を出すのに苦戦していました。無事にした糸を出せたときは「出せた！」と歓声を上げていました。

　５年生は図工の学習で、電動糸のこぎりを使って作品を制作しています。はじめて使う電動糸のこぎりに、最初はとまどいぎみでしたが、しばらくすると、スムーズに使えるようになりました。電動糸のこぎりは、安全上、一度にできる人数が限られるので、待っている間は、並行して今まで学習した技法を使っての作品づくりに取り組んでいました。