国語の授業で、ひらがなすうじの学習をやっている様子です。

書くときは、「グー、ペタ、ピン」の姿勢を意識して書いています。

ちなみに、「グー、ペタ、ピン」とは、
グー：お腹と机、背中と椅子の背もたれの間にグー１つ分開けること。
ペタ：足の裏を床にピタっとつけること。
ピン：背筋をピンとのばすこと。

姿勢よく書いているところを見ると、「みんなかっこいいなぁ‼」って気持ちになります。


ひらがなすうじを見ても、他の授業のノートを見ても、本当に字がきれいになってきているなと思います！

また、昨日から連絡帳も丁寧に頑張って書いてるので、褒めてあげてください。

　5月14日の生活の授業で、自分の植木鉢に、土を入れ、アサガオの種をまきました。
　朝、学校に来たら、「先生、アサガオに水やりしてきます！」と先生に言われる前に、自分たちから進んで水やりをしに行っています。

　その成果もあり、アサガオから芽が出ていました！

　そんなアサガオの芽の観察をしました。
　子どもたちは、真剣に葉の色や形を見ながら、観察カードに絵を描きました。
　また、葉の触り心地も確かめ、楽しそうに学習していました。

　図工の授業で、初めてねんどを使いました。
新しいねんどだったので、初めに柔らかくするために頑張ってこねました。
その後、手やねんど板を上手に使い、丸めたり、ひもを作ったりしました。
学級ごとに作ったものに違いはありますが、どの学級も楽しそうにねんどで形づくりをしました。
子どもからは、「また、やりたい！」「次は○○をつくりたい！」など、意欲的な声を聞くことができました。

がっこうたんけんをしています。「ここが、しょくいんしつです。」１年生がぞろぞろと職員室に入ってきました。１列で職員室の中を通って見学していきます。「ここはまあ、あんまり楽しそうな部屋ではないな。」という顔をしていました。

１年２組担任の八野先生に聞いてみたら、いちばん子どもたちの反応があったのが、管理作業員室だったそうです。

永松さんから、管理作業員さんはどんな仕事をしているのか？について説明を聞きました。

「いろんな壊れたものを直します。」「おおー」

「花壇のお花も育てています。」「おおー！」

「地面に葉っぱが落ちていないのも私たちが掃除をしているからです。」「おおー！！」

「あそこのなわとびのジャンプ台も作りました。」「おおー！！！」「すごい人やん！」

子どもたちは「ありがとうございましたぁ！」と自然に挨拶していたそうです。

学校には、いろんなすごい人がいますね〜。

【文責：阪口】

１年生の集団下校の様子です。

今日で４日目です。

大きなランドセルを背負って下校しています。

下校する前に色別で運動場に集合しているのですが、とても上手に集合することができています。どの列に並んだらいいのか、すでに自分で考えて行動することができています。

下校しているときも２列のままで安全に気をつけて歩いています。

４日目にも関わらずすでに集団下校に慣れてきており、改めて子どもの力に感心させられます。