9/22 算数の時間のつぶやき今日はゆっくりとまとめる数について考えました。 練習問題では、増えた数をまとめることができました。 そして、はじめの数との関係の式を考えるとき、 「10+17で考えます」 「17+10とちゃう?」 と式の立て方について、悩んでいました。 「どっちでも答えは同じや」 「だったらどちらも合ってるよなぁ」 「えー、それはちゃうで」 「意味がちがってくるやん」 子どもたちはいろいろと考えがあるようです。 どうしてこの場合、「10+17」ではいけないのか、話し合いました。 この場合は、17+10が問題に即した、立式です。 しかし、たす数とたされる数を入れ替えても答えは同じになることを、一学期に学習していて、そのことをきちんと理解しています。だからこそ、立式の間違いが起こりやすいのだと思います。 「たしかに、17+10やないとあかんわ」 「式がちゃうと問題にあわへんな」 立式はとても難しいですが、しっかりとその意味を理解しながら学習を進めていきたいと思います。 |
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