聞く力をつけよう 〜校長講話を活用して〜
全校児童文集『敷津の子』を発行して４年目になります 一方で 子どもたちの「聞く力」に課題があると 年度末のふり返りで総括されました 研究部が具体的な取り組みを提案し 毎週月曜日の朝会での校長講話を活用して 朝会後教室にもどってすぐに 「どんなおはなし？」 「どうおもった？」を書き 校長が目を通して赤ペンを入れて それを保存していくことになりました 全校挙げて「聞く力」を育てていきます 習慣になると 文化になります しつけ とは し続ける ことですから 乞うご期待 校長発 |
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