外国語
めあて：誕生日についてのやり取りの仕方をだいたい理解しよう。
When is your birthday?　My birthday is ________.
子どもたちは、積極的に友だちに質問していました。

音楽
リボンのおどり（ラ　バンバ）
子どもたちは、リコーダーや木琴、鉄筋、オルガン、打楽器などで合奏をしていました。

５年生は、運動場でソフトボール投げをしました。

理科
課題：雲の動きと天気の変化には何かきまりがあるのだろうか。
子どもたちは、タブレットで気象衛星「ひまわり」、気象レーダー、アメダスを調べてノートにまとめていきました。

社会
めあて：わたしたちの住んでいる地域とどのようなちがいがあるのだろう。
沖縄県名護市、北海道旭川市、岐阜県海津市、群馬県嬬恋村の４つの地域を比べました。

算数
問題：4.2×3.4の筆算の仕方を考えよう
小数×小数の筆算を位をそろえることに注意しながらノートに書いて考えました。

図画工作
「作品の世界に入り込んで」
絵の中にかかれた空間を想像しながら作品を鑑賞して、気づいたことや感じたことを鑑賞シートに書いていきました。

今日は５年生が視力検査をしました。
多目的室と保健室の２か所に分かれて行いました。