３年生の教室をのぞくと、担任の先生が子ども達に通知表を渡していました。「２学期には漢字を丁寧に書くようにしていたね。」や「計算問題をねばり強く取り組んでいたよ。」など、一人一人の良いところを褒める優しい言葉を担任の先生が添えていました。

１２月７日（火）
　大阪市教育委員会では平成２８年度から、大阪市立の小学校に通う３年生から６年生の児童を対象にして、「大阪市小学校学力経年調査」を実施しています。児童が自身の学習理解度や学習状況を知り、目標をもって学習に取り組めるようになることが目的です。
　小学校でふだん行うテストは、教科の学習のまとまりが終わるごとに行う単元テストです。しかし、大阪市小学校学力経年調査で行うテストは出題される範囲が広く、図表やグラフと言った資料の読み取りや、話の聞き取り、自分の意見を書くなど、いろいろな力がはかられます。３年生の子ども達はこのような形式のテストは経験がないので、まさしく初挑戦です。事前には類似のテストを使って練習をしました。
　調査の最初の時間は国語です。３年生の教室をのぞくと、流れてくる音声を集中して聞いて一生懸命にメモをとっていました。

　曲がったドアをこじ開けたり、分厚い金属を切断したりするなど、被災した人を救助するための特別な道具も見せてくださいました。隊員の方と一緒に道具を持たせてもらった子ども達は、特別な道具の頑丈さや重さに驚いていました。
　最後はケガをして動けなくなった人を、隊員のみなさんが協力して救助する訓練を見学しました。隊員同士で声を掛け合い、素早く行動して被災者役の人が助け出されると、子ども達から拍手が沸き起こりました。

　社会見学で実際に消防署のお仕事にふれることができ、子ども達の貴重な体験となりました。淀川消防署のみなさん、本当にありがとうございました。

１１月２６日（金）
　３年生の子ども達が歩いて向かったのは、木川にある淀川消防署です。社会の「火事から暮らしを守る」という単元で、消防署の役割や職員さん達のお仕事について学習をしました。
　消防署について始めに、社会見学でお世話になる隊員さん達と挨拶をしました。車庫の中には長いはしごが屋根に乗っている車や、救助用の様々な道具を運ぶ車など、大きな消防車がいくつも並んでいます。
　隊員の方が消防車の側面にあるシャッターを上げて、中に積まれている道具や装備などを見せて、どんな物が乗っているかを説明してくださいました。

　フェンスに設置されているボール投げの的を指して、先生が「グループの光を的に集めてみましょう。」と言うと、子ども達は鏡の向きを調節して光を集めます。反射した光が重なるごとに、どんどん明るくなることがわかりました。
　バスケットボールのゴールに光を反射させて、光のボールをシュートする遊びを楽しんでいる子もいました。