５月１７日（金）
　３年生になると生活科がなくなって、新しく社会と理科の学習が始まります。３年生は社会の始めに町の地図を使って、地図記号の学習をします。
　今回の学習参観ではそれぞれの地図記号が何を表しているのかを、絵地図と見比べて考える授業をしました。
「本の絵が描いてあるから図書館です。」
「神社の場所に書いてある鳥居の記号だから、神社を表してる。」
「郵便ポストについてるマークと同じ（〒）だから郵便局だと思います。」

　子ども達はこれまでの生活体験を活かして、地図記号の回答を考えることができました。

５月１３日（月）
　理科室では３年生が、双眼実体顕微鏡を使って青虫の観察をしていました。
　ピンセットでキャベツの葉をつまんで裏返すと、葉と同じ色をした青虫がかくれんぼしています。双眼実体顕微鏡のレンズの下に置いてダイヤルを回すと…、ピントが合った瞬間に青虫が拡大して見えました。
　目で観察した時には見えなかった青虫の体の模様や、細かい毛がはえているのが見えます。顕微鏡をのぞくことで、青虫のことをよく観察することができました。

５月１３日（月）
　３年生から始まる学習の一つが、毛筆を使った書道です。使い慣れたエンピツを筆箱になおして、書道セットを机の上にセットします。
　初めての舞木津では墨汁を使わずに、硯に水を入れて墨をすってみました。硯の海と呼ばれるへこんだ所から、陸と呼ばれる所に水をあげて墨を前後にスリスリと動かします。何度も何度も繰り返し墨をすってから、いよいよ筆をひたして半紙に線を書いてみます。
　「あれぇ、めっちゃ色が薄い！」、「もっと墨をすらなあかんわ。」と、あちらこちらから聞こえて気ました。

　現代はエンピツですぐに字を書くことができるけれど、昔は字を書くまでの準備も大変だったんですね。次回からは墨汁を使って、縦線、横線、とめ、はね、はらい、と毛筆の練習をしていきます。

５月１０日（金）
　３年生と４年生はスポーツ出前授業で、陸上競技の「走り方教室」をしていただきました。ペアで楽しく準備運動をしたあと、さっそく講師の先生が走り方のコツを教えてくださいます。
　「背中が曲がって視線が下がると速く走ることができません。背中を伸ばして前を見て、ヒザも曲げすぎなように気をつけましょう。」と教えていただき、短い距離に低いハードルを並べて繰り返し練習しました。

５月９日（木）
　３年生のロッカーの上には、理科の学習で見つけた宝物を入れた飼育ケースが並んでいます。
　右のケースをのぞくと、穴のあいたキャベツの葉っぱに「たまご→」と書かれた付箋が貼ってあります。その矢印の先をよぉく見ると…、ほんとに小さな黄色いツブが見つかります。これはモンシロチョウの卵です。
　左のケースをのぞくと、カボスの木の葉っぱが入っていて、矢印の先には黒いツブがくっついています。これはアゲハ蝶の卵です。
　チョウチョでも種類が違うと大好きな葉っぱもちがうんですね。

　じつは右のケースには、小さな小さな青虫もいるのですが。ほんとに小さくて、キャベツの葉と同じ色をしているので、なかなか見つけることができません。