先ほど連絡させていただいた３月に行う予定であった学習の課題をお知らせします。２月２８日（金）に出した課題を終えた児童は取り組んでいただきたいと思います。


　国語科…「目的や形式に合わせて書こう」の音読と視写
　算数科…教科書ｐ１１１〜１２４
　社会科…「淀川をつくりかえた人々」の自主学習
　理科…「水のゆくえ」「生き物の１年間」の自主学習

　２月２８日（金）に出した課題をすべて終えた児童に対しての追加課題となっておりますので、よろしくお願いいたします。

　４年生の皆さん、保護者の皆さま、いかがお過ごしでしょうか。体調のほうは大丈夫でしょうか。昨日に保護者メール、ホームページでご連絡をさせていただいたように臨時休業が３月２２日（日）まで延長になりましまた、２３日（月）以降につきましては、また改めてご連絡をさせていただきますので、保護者メール、ホームページのご確認をよろしくお願い致します。

　学習につきましては、保護者の方々も不安に思われていると思いますが、４年生の単元を一通り終えることができています。しかしながら、復習等が不十分の教科、単元もございます。そのような教科、単元につきましては、学習プリントを用意しております。また、子どもたちが登校したときに配布させていただきますので、よろしくお願い致します。

３月度に学習する予定だった単元
国語科「目的や形式に合わせて書こう」一部学習済み（上巻で学習済みの内容の発展）
社会科「淀川をつくりかえた人々」の後半部分
算数科「直方体と立方体」は最後まで終えましたが、しあげの部分やわかる算数のまとめは宿題にしています。
理科「水のゆくえ」「生き物の１年間」


　おうちの方々にご負担をかけてしまう形になってしまい申し訳ありませんが、よろしくお願い致します。

４年生のみんなへ
元気にしているかな？裕子先生も井手本先生も山本先生も大嶋先生も元気です！みんなのいない学校はとってもさみしいです。早く会いたい！会える日を楽しみにしています！遊びもほどほどに学習も頑張ってほしいなぁ・・と思っています。（ずっと勉強頑張っている子もいると聞いています！たまには息抜きをしてゆっくり休んでくださいね♡）
　

　４年生の皆さんいかがお過ごしでしょうか。宿題は順調に計画的に進んでいますか。体調に気をつけて、過ごしてください。
　さて、４年生の卒業掲示が完成しました。次に登校したときに階段と廊下に掲示していますので、ぜひ見てください。
　おうちの方々も体調に気をつけて過ごしていただけたらと思います。

　来週の２月２８日（金）の６時間目（１４：５５〜１５：４０）に学習参観で「二分の一成人式」を行います。１月より子どもたちは一生懸命練習してきましたので、是非ともご参観していただけたらと思います。よろしくお願い致します。

　算数科の「箱の形を調べよう」の単元では、直方体と立方体について学習しています。本時では、直方体と立方体の特徴について調べました。竹ひごを使って、直方体と立方体を作り、面（６つ）や辺（１２本）、頂点（８つ）の数は等しいが、辺の長さや面の形は違うことに気付くことができました。