前回のミッション「1ｍ進めて止めよう」をもとに、
今回はさらに右に50ｃｍ進めるプログラミングを考えました。

ミッションを伝えると、子どもたちは
「できるできる！」「任せて！」などと言い、
全グループ意欲的に取り組んでいました。


「右に曲がるためには、アイコンを足さないといけないね」
「ステアリング（のアイコン）を使おうか、
　タンク（のアイコン）を使おうか、どうする？」
「1ｍの半分の数字を入力すればいいね」など
発言の内容も専門的になってきました。

マインドストームＥＶ３を
１ｍ進めて止めるプログラミングを考えました。


ぴったり１ｍ先で止めることに成功し、
子どもたちは大喜びでした！

今週から「総合的な学習の時間」で
プログラミング学習を始めています。

4年生はロボット（「マインドストームＥＶ３」）を
使って学習を進めます。

タブレットパソコンから無線で
ロボットに指令を入れて操作させます。

３人１組で友達と協力して
楽しく操作の仕方を学びました。

4年生

「火山」や「池に浮かぶ岩」など

子どもたちの発想を生かした
さまざまな作品が完成しました！