「たからはこびおに」をしました。楽しそうに取り組んでいました。

　「タグ取りゲーム」をしました。タグを取ることができると「タグ！」と大きな声で言います。楽しそうにゲームをしていました。

　タブレットを使って、デジタルドリルをしたり、ビスケット（プログラミング）をしたりしています。

　１年生が、タブレットを使って「いじめアンケート」をしている様子です。

　「たのしい　あき　いっぱい」の学習をしていました。