図画工作の時間では、作ったり描いたりするだけではなく、「鑑賞」という学習もあります。
「身近にある作品などを鑑賞する活動を通して、自分たちの作品や身近な美術作品、制作の過程などの造形的なよさや面白さ、表したいこと、いろいろな表し方などについて、感じ取ったり考えたりし、自分の見方や感じ方を広げる（学習指導要領より）」学習をします。
タブレットを利用して、写真を撮ったり、メモや感想を書き込んだりしました。

太陽が出てこないかな・・・
今だ！
曇りがちな日です。わずかに日が差した瞬間に計測をしました。
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学習内容：「B生命・地球」→（２）太陽と地面の様子
（学習指導要領より）
日なたと日陰の様子に着目して、それらを比較します。
日陰は太陽の光を遮るとでき、日陰の位置は太陽の位置の変化によって変わること・・を学習します。

写真上：
あまりにも豪快な大盛り！いづれも女子のお皿！大きくなるぞ！これは一杯目。二杯目も食べるのかな？クラスは、写真と違いますが、３年生です！
写真下：
ラッキーニンジン、ラッキージャガイモのダブル・ラッキーも始めてみました。

お誕生日！！という歌をみんなで聴きながら、体を動かしてみました。
１月の誕生日！次は２月・・・と、歌の中で順番に誕生月が紹介されると、その誕生月の子どもたち（おおよそ数名ずつ）が「おーっ！」と声を上げて立ち上がります。
オンラインでつないだ自宅にいる子どもたちは、うまく参加できたかな？

３年生の児童の皆さん！
保護者の皆さんへ！

９月３日までの自粛中の課題です。
国語の「サーカスのライオン」は、ご家庭で印刷して書き込んでください。印刷できない場合は、学校まで取りに来てくださいますようお願いいたします。

学習の時間割
学習プリントサーカスのライオン (1)
学習プリントサーカスのライオン (２)
学習プリントサーカスのライオン (３)