２月９日(火)始業前、１年１組【写真左・中】・２組【写真右】の教室では、図書館ボランティアさんによる「読み聞かせ活動」を行いました。
　本年度からの新しい取組みとして、ボランティアによる児童への読み聞かせ活動を計画したところ、地域から２名の方に来ていただきました。今日は初めての活動で、１年生を対象に、紙芝居「三まいのおふだ」を読んでいただきました。子どもたちは食い入るように話を聞いていました。終わってから児童たちは、次の紙芝居のリクエストをしていました。
　お手伝いいただける「図書館ボランティア」は随時、募集しています。多くの保護者・地域の皆様のご協力をよろしくお願いします。

　１月26日(火)２限、１年生は１組・２組合同の道徳の授業で「ピアサーポーターになろう」をしました。「もしも友だちが当番や係の仕事をさぼったりしていたら、どんな気持ちになるだろうか」という学習です。
　自分が感じる怒り度・悲しみ度をワークシートにシールを貼り、その理由を発表しました。「だれのどんな気持ちも大切、みんなに自分の気持ちを知ってほしい、怒りや悲しみの気持ちを相手にどう伝えるか」などの意見が出てきました。授業やいろいろな活動をとおして、豊かな人間関係があふれる学年・学級になってほしいと思います。

　12月３日(木)３限、１年２組の教室で「さくら学級って、どんなところ？」という校内研究授業がありました。
　泳ぐ、走る、鉄棒、絵を書くなど、普段の学校生活のなかで自分の得意なこと、苦手なことをチェックシート【写真右】を使って思い出させました。そして苦手な気持ちをなくす方法を考え、発表【写真中】しました。漢字絵カード【写真右】のお助け道具を紹介し、絵で漢字（肩）の読みがわかることを理解しました。児童たちは、さくら学級では「苦手なことをお勉強するところ」ということがわかったと思います。

　12月１日(火)、１年生は２限に「チューリップ球根」の観察をしました。球根をよく見て、絵をかいて色を塗りました。そして、見て、さわって、におって、感想を「かんさつ日記」に書きました。
　３限は、学習園においてる個人の植木鉢の土を掘り返して柔らかくし、球根をそっと植えました。来年の入学式に、どんな色のチューリップが咲くか楽しみです。

　11月25日(水)２限、１年２組では校内の「音楽科研究授業」が行われました。本時の題材は、「旋律遊びをしよう」で、鍵盤ハーモニカでドレミファソの５音を使い、友だちとドレミのお話をしようというものです。
　最初は「ぶんぶんぶん」を元気よく歌い、鍵盤ハーモニカでドからソの１音ずついろいろなリズムで吹いて模奏しました。その後は、隣の友だちやグループで、問い（ドソミ）と答え（レドド）になるように、旋律遊びをしました。子どもたちは、「音とリズム」を楽しんでいました。