１１月３０日、１年算数科の研究授業を行いました。繰り下がりのあるひきざんの学習です。ブロックや丸図を用いて数を視覚的に捉え、ひとつひとつ数えながら答えを求める方法から、数字を十の位と一の位に分けて１０のまとまりから引き算する方法へ、数の構成や計算の概念への理解を深めていきました。子どもたちは考えを活発に発表し合っていました。