今年度最後の学習参観(2) ≪４年生≫
クラス全員40名が「10才のちかい」【写真左】のメッセージを伝えました。「とっておきの１枚の写真」の思い出と将来の夢について、一人ずつ発表がありました。この10年を振り返り、親や家族への感謝の言葉が述べられました。２人の児童が作詞した替え歌「親がくれた10年間のキセキ」は、気持ちを込めて合唱【写真右】し、さわやかな余韻を残してくれました。２分の１成人式、おめでとう！ 校内研究授業「帯分数の引き算」 ≪４年生≫
２月20日(月)４限、４年生では算数科「帯分数の引き算」の校内研究授業がありました。４年生40人を２分割し、学習ルームでタブレットPCを使った少人数授業でした。
「２⅘−１⅗」を、帯分数を仮分数になおしたり、整数と分数に分けて計算をしていきました。児童はこれまでの学習を振り返り、自分なりに計算の仕方を考え、タブレットPCにまとめました。自分の画面【写真中】を発表ノートのアプリを使って、大型ディスプレイに映し、自分の考えを発表しました。子どもたちが、タブレットPCを自然に使いこなす姿が印象的でした。教科を問わずＩＣＴ機器を積極的に活用し、子どもたちが「わかる喜び」や「学ぶ楽しさ」を実感できる教育を推進しています。 
歯みがき指導と「フッ化物塗布」 ≪４年生≫
教室で歯科衛生士さんから、歯みがき指導【写真左】を受けました。「歯ッピーカード」を使って、フッ化物や歯のはたらき、むし歯の原因について学んだ後、ていねいに歯みがき【写真中】をしました。希望者は保健室に移動をして、学校歯科医の先生にフッ化物を塗布【写真右】してもらいました。フッ化物を塗布すると歯は強くなり、むし歯になりにくくなりますが、やはり毎日の歯みがきが一番大切です。 大阪市立科学館へ社会見学(2) ≪４年生≫
午後からは、ワークシート「たんけんラリー」を持って、班に分かれて館内の展示場の見学と体験です。
科学館の４階「宇宙とその発見」では、「ノーベル賞と大阪」のコーナー【写真左】を熱心に見て、３階「身近に化学」では、人が作るにおいの所でいろいろな香りを楽しみました。２階「親子で科学」では、鏡に囲まれた「何人にみえる？」【写真中】などで科学の世界にふれることができました。１階「電気とエネルギー」では、ジョギング発電【写真右】で、走って発電体験をしました。今日はとても充実した一日でした。 
大阪市立科学館へ社会見学(1) ≪４年生≫
午前中はプラネタリウム【写真中】で、小学生向けの「学習投影」をしてもらい、太陽の動きやオリオン座を中心とした冬の夜空に輝く星を観察しました。12時に多目的室で昼食【写真右】をいただきました。午後からは、館内の展示場の見学・体験です。 |
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学校いじめ防止基本方針