いいんだよ
自分の力を
精一杯
出せたらそれで
大成功だよ！


学習発表会の本番が近づいてきました。

より良い作品に仕上げたいと、教師の指導にも熱が入ります。

ただその熱が、
「作品の仕上がりを優先していないか」
「子ども一人一人を理解したうえでの指導になっているか」
と自問自答しながら指導しています。

子どもたちが生き生きと、楽しく、しかも集中して練習や本番にのぞめるよう取り組んでいきたいと思っています。

＊写真は、給食の時間にも自分のセリフを練習している様子です。

不思議だな
形が変わっても
変わらない
重さはどうして
変わらない

＊てんびんと紙粘土をつかって、形と重さの関係について学習しました。

練習は
本番のように
本番は
練習のように
取り組みます

本番で自分の力を発揮するためには
常に本番を意識して取り組むことが大事です。
そうすることで、本番で余計な緊張をせずにすみます。

（写真は前日の劇団四季出身の石倉先生の授業の様子です。
　「脱力」を体感させているところです。）

昔から使われている道具の「せんたく板」を体験しました。
固形石鹸を使って石鹸水をつくり、せんたく板を使ってゴシゴシ汚れを落としました。
「昔の人は大変だなぁ。」「汚れがきれいにとれる。」と、水が真っ黒になるまで洗うことができました。

コンパスと
定規をつかって
かきました

＊算数で正三角形・二等辺三角形の作図の学習をしました。
　いろいろな形の正三角形や二等辺三角形を
　１時間に１０個以上の作図をしました。

　３枚目の写真は、授業の終わりに
　「できるだけおもしろい二等辺三角形をかいてごらん。」
　という課題を出したときに子どもが書いたものです。