国語の授業で、クラスでの話し合いの仕方を学びました。今日はそのことを生かして、クラスで話し合いを行いました。今日の議題は「クラスの係活動を活発にするにはどうすればよいか。」です。みんなで意見を出し合いました。

４年生の算数では、習熟度別学習を行っています。

今は、「計算のきまり」について学習しています。

これまで習ってきて当たり前に計算してきたことを、改めて見直し決まりや法則について見つけています。

７×４＝４×７

１１×８＝（７＋４）×８

７×９９を工夫して計算すると・・・

７×（１００−１）＝７×１００−７×１
＝７００−７＝６９３

この計算のきまりを使うと、筆算を使わなくても計算できます。

練習を繰り返して、学習をすすめていきます。

今日は校庭に出て、理科の学習をしました。
秋の校庭で、葉が色づいていたり、生き物がなかなか見当たらないことにも気がつきました。春に植えたヘチマの収穫も行いました。

本日の３・４年生遠足は、サイエンスショー、プラネタリウム、科学館の見学と盛りだくさんでした。

サイエンスショーは、錯覚を利用したものが多くあり、子どもたちはとても驚いていました。

写真は、２つの赤い円の大きさの違いです。

右の円の方が大きいと思いきや、実はどちらの円も大きさは同じです。

周りの円とのすきまや大きさで、錯覚してしまうそうです。

館内の展示では、３・４年生で仲良く協力して、活動することができました。

初めての発見もたくさんありました。