先日の学習参観では、二分の一成人式を行いました。式の中では、「１０歳になってできるようになったこと」、「将来の夢」が児童一人一人から語られました。リコーダーの演奏では「茶色のこびん」の二重奏をきれいに演奏し、合唱では「どんなときも」を美しい声で歌いました。

　大阪府について自分の知りたいことのテーマを決めて、タブレットパソコンで調べ学習を始めました。大阪の「地形」や「有名な食べ物」、「交通機関の結びつき」や「観光スポット」など、それぞれ調べたことをノートにまとめました。

　ポートボールの練習も何度か行ってきたので、今日は試合をしました。
　強い相手を徹底してマークするチームや、声を掛け合ってパスを回すチームなど、それぞれのチームの特色が出ていて、とても面白かったです。

筆者が考える夢ロボットと自分の考えた夢ロボットを比較して、違うところや似ているところを見つけました。
「宿題をやってくれるロボットがいい」
「さみしいときに一緒に遊んでくれるロボットがいい。」
「しんどいときに気持ちを聞いてくれるロボットがいい。」
筆者の考えるロボットにも自分が考えるロボットにも、それぞれに想いがあり、それぞれ違いはありましたが、実現してさせてみたいと思う願いの数だけ夢ロボットはあるということが分かりました。

「茶色のこびん」の合奏をしました。全員で拍を揃えて演奏することをがんばりました。演奏がバシッと決まった時に、達成感で思わず歓声が上がりました。