校庭にあるクスノキを題材に想像を膨らませながら木の絵を描きます。
　初めに五感を使って観察しました。
　木を触る児童や抱きついてみる児童、遠くからやジャングルジムに登って上から見ている児童もいました。

　4年生に入って初めての習字をしました。
　教室を2つにわけ、姿勢や筆の動かし方を中心に学習しました。
　字を構成する線や画を丁寧に練習しました。
　

　40mのなかで、4.5m、5m、5.5m、6mと4つの間隔でハードルをおいたコースを走ります。
　自分が普段と変わらずに走ることのできるコースを選びました。
　また、ハードルの越え方も確認しながら取り組みました。
　

国語科「漢字辞典の使い方」

　4年生では、都道府県の学習します。
　今年は、「桃太郎電鉄 教育版」というゲームを活用して、都道府県について調べていきます。
　ゲームの中で止まった駅の情報をワークシートにメモしていきます。ペアでゲームを楽しみながら近畿地方について学ぶことができました。