前時までに直方体・立方体の体積を求める公式を学習しました。
　本時は大きさの違う２つの立体が組み合わさった複合図形の体積を工夫して計算しました。２つの直方体に分けて体積を求めたり、一つの大きな直方体とみて全体を計算をして、後で補った部分の体積をを引く求め方を考えたりすることができました。

今日の外国語の学習では、「友だちと好きなものを訪ねあおう」をめあてに、what 〜do you like?と、好きな色、好きな食べ物、好きなテレビ番組を聞きあいました。

　踏み切り線までの自分の歩数を考えて、より良い記録を出すための調整をしました。走り始めはゆっくりと走り、最後の２歩で勢いをつけることを教えてもらい挑戦する姿も見られました。

　ものの体積を、計算で求めるために、ブロックを使って考えました。
　考える過程では、４年生のときに学習した面積を求める公式をもとに考えたり、面積に「高さ」をかける理由を、自分の言葉で説明する姿も見られました。