植物の葉に日光が当たると、でんぷんができるのかどうかについて実験を行いました。ヨウ素液を使って調べると、日光が当たった葉は青むらさき色に変わりました。みんなで協力して実験することができました。

　理科では、植物の根から取り入れられた水はどのようにして全体にいきわたるのか実験しました。セロリを色水にひたしていると、葉の色が変わりとても驚いていました。
　その後、カッターナイフで茎を切って観察しました。

　タブレットを活用して、グループで防災ポスターを作りました。
　友だちから意見をもらいながら、図や表を用いてわかりやすいポスターを作ることができました。今後、職員室前に掲示する予定ですので、来校された際には、ぜひお子さんの作品を見てあげてください。

今日は、フェイスシールドをつけて歌を歌ったり、自分のプロフィールカードを作成したりしました。先週学習した内容もしっかり覚えていて、さすが６年生だなと感心しました。

　先週は、電磁石にもぼう磁石と同じようにN極とS局があるのかを学習しました。

　今日の学習では、強い電磁石を作るにはどうしたらいいのかについて考えました。

　子ども達からは、「電池の数を増やす」とか「コイルの巻き数を多くする」などの意見がでました。その中から、電池が１個のときと２個のときの電磁石の強さについて調べました。

　電流の量が多くなるほど、強い電磁石になることに気付くことができました。