全員が気持ちを落ち着かせ、
「シーン」と
静まる教室には、筆の動く音と半紙がこすれる音だけが聞こえます。

手本をよくみて、一筆一筆心を込めて書いていました。さすが、６年生です。

植物は、生きていくために空気のどの成分を必要としているのか、根から吸い上げられた水は、葉まで届いた後、どうなるのかについて調べました。
子供たちは、「植物にビニール袋をかぶせておけば調べられると思う。」
という計画を立てて実験しました。

ビニール袋の中の変化や酸素・二酸化炭素の割合を気体検知管で調べました。

中学校に行ってきました。
教科ごとに分かれて、中学生気分を味わってきました。
英語→自己紹介をしてから英語で神経衰弱
数学→確率
理科→ガスバーナーを使う
国語→百人一首
美術→切り絵
技術家庭→Googleマップを使ってみよう
音楽→ストローで笛を作りました！
社会→三匹の子豚は有罪？無罪？
と、各教科様々な内容でした。

いつもより緊張な顔をしていましたが、授業聞く姿はとても真剣。
中学生になる日がとても楽しみです。

写生会に行って描いた大念佛寺の色塗りをしています。赤と青も黄の三色を混ぜて色を作って塗っています。細かく描いたので、色ぬりも大変ですが、コツコツと丁寧に頑張っています！

ミシンを使ってエプロンを作成しています。
世界で1つだけのエプロン

ミシンの上糸の付け方に苦労したり、下糸が上手くセット出来ずに友達に教えてもらったりしながらも、ミシンで綺麗に縫えると子供たちは、とてもうれしそうに喜んでいます。

みんなで助け合いながら活動する様子は、さすが最高学年と感じられます。