題材は
みんな同じ
なんだけど
完成作品
みんな違う

＊国語で学習している『モチモチの木』の物語文を題材に、絵を描きました。

　子ども一人ひとりの個性が表れています。
（写真１枚ごとに、４人分の作品があります。）

３年生の社会科では、昔の道具や暮らしについて調べ、現在との違いについて学習しています。

今日は、「せんたく板とたらい」と「全自動せんたく機」の良さや違いについて考え、２つの良い所について考えました。

全自動せんたく機・・・「ボタン一つで家族全員分洗えるから便利だと思います。」

せんたく板とたらい・・・「せんたく機でも取れない汚れがとれる」「旅行時用に小さいせんたく板がある」

それぞれの良い点を確認できました。

「和の文化を受け継ぐ」の学習のまとめをしています。タブレットを使って、自分が調べた和の文化をパワーポイントを使ってまとめています。写真を挿入したり、文字を入力するなどして、相手に分かりやすく伝えるための工夫を考えました。

本番で
１００（％）の力を
出し切るには
１２０（％）を
練習で出す


＊音楽の時間、学年合同で学習発表会の合唱とリコーダーの練習をしました。

本番は緊張でなかなか練習通りに力を発揮することが難しいです。
本番で力を出し切るために、練習をさらに積み重ねています。

１・２枚目の写真は、合唱で高音・低音パートに分かれて練習をしているところです。
３枚目の写真は、合唱後に自然と子どもたちから拍手が起こった様子です。

石倉先生からの歌の指導がありました。
歌詞の意味を考えて歌うことを教えていただきました。
本番まで後４日。みんな頑張っています。