本日、10月27日〜28日に実施予定の林間学習保護者説明会を開催しました。
行程や持ち物などの説明をしました。
ご多忙のところ、多数の参加ありがとうございました。

安心・安全に留意し、引率してきます。

　きょう、　１ねんせいは　２ねんせいと　いっしょに　うんどうかいの　れんしゅうを　しました。ならびかたや　にゅうじょうの　しかたを　れんしゅうしました。
　２ねんせいは　ならぶのも　きれいで　はやくて、　すごく　たのもしかったです。いっぱい　いっしょに　れんしゅうできて、うんどうかいが　たのしみに　なりました。

６年生は、年度当初の一月ほど、１年生のおそうじサポートをさせてもらいました。
今年度１年生との触れ合いが少なかった６年生にとっては、とてもうれしい時間だったようで、いっしょにおそうじしながら、「かわいい！」「いっしょに遊んでと言われた！」と、大喜びの時間でした。

その１年生から、お礼の言葉とお手紙をもらったのです。
体育館でのお礼の会の後、自分たちで黒板に貼り付け、うれしそうに一つ一つのお手紙を読んでいる６年生。どの手紙も、習いたてのひらがなで丁寧にメッセージが書かれ、きれいに色が塗ってある、心のこもったものでした。
「１年生、上手やな」「きれいな字や」…とわいわいがやがや。

１年生、ありがとう。大好きだよ。

洗たくをしてみよう！
洗たく液をつくり、靴下をもみ洗い。日光がよく当たる場所に干し、きれいに乾いた靴下は、とってもきれいです。

子どものノートの振り返りを紹介します。
「洗うとすぐ水が黒くにごり、３・４回すすぐと水はすきとおった水になった。干すと、風に吹かれ、靴下がちょっとびびっていた。乾いた後ににおりをかいでみると、洗ざいくさかった。色はきれいな色になっていたが、においがついていたので、まだすすぎたりなかったと思った。一番難しかったのは、粉洗ざいがすぐに溶けると思っていたが、白いかたまりがあったので、一つずつつぶした。白いかたまりが出たときは焦ったけど、きれいになってうれしかった。」
やってみることで、発見することがある！楽しい家庭科実習でした。

　算数「比」の学習です。１５０ｍｌのドレッシングを、酢とサラダ油を２：３の割合でまぜてつくるとき、酢とサラダ油はそれぞれ何ｍｌかを求めました。
　自分の考えをノートにまとめた後、自分の考えと比べながら、友達の考えを聞き合いました。