図画工作科の授業で自分の顔の版画づくりをしています。初めて持つちょうこうく刀にどきどき、わくわくして取り組みました。

　図工の時間に、1枚の紙から本をつくる学習をしました。絵本の内容は、主人公や場面設定を考えて８枚におさまるように文章を考えました。
　題名を読むだけで楽しそうな絵本ばかりでした。

　国語科の「心が動いたことを三十一音で表そう」の単元で、印象に残ったことをテーマにして短歌を作りました。
　決めたテーマから、イメージを広げてたくさんの言葉をメモし、そのメモをもとに作りました。
　一人ひとりが、したことや感じたことを表現できました。
　

　今回の道徳は、「二十五人でつないだ金メダル」でした。
　リレハンメル五輪のスキージャンプ団体競技では、銀メダルだった西方仁也さんが、けがのために長野五輪には代表として選ばれることができなくても、テストジャンパーとしてチームのためにできることを考え実践し、日本代表チームが逆転で金メダルを獲得した話でした。
　子どもたちは、目立たなくても自分の役割をしっかり果たすことが大切だと考えていました。
　この話は、「ヒノマルソウル〜舞台裏の英雄たち〜」として映画公開されるようです。

　今回の道徳は、「すれちがい」です。すれちがいになってしまった原因を時間の経過をもとにして考えました。

　お互いの自分の判断によって少しのずれがどんどん大きくなり、すれちがったまま、ピアノ教室で会うことになり、話しかけても知らん顔で仲が悪いままという話でした。

　子どもたちは、知らん顔ではなく、相手の話をしっかり聞き、自分の考えをしっかり伝え、理解しあうことが大切だと考えていました。