6年生 その184

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2月25日(木)

 いよいよ、始まりました。
 今日の1時間目、卒業式に向けての取り組みの第1回目がありました。

 今年度は、異例づくしの一年間でした。
 しかし、この一年間でしか味わうことのできない、また六年間で経験してきたことを最後にまとめるのが、この卒業式です。去年の時には在校生として参列できなかったため、思うようにイメージできないところもありますが、文字通り「絶好調な」卒業式となるため、気を引き締めていきましょう!!

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6年生 その183

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2月23日(水)

 きのうは祝日でしたので、きょうを月曜日と勘違いしてしまっていた子もいました。家庭科で使う、裁縫セットや不要なタオルなどの準備は、忘れずにできていますか?

 少し前の「食育」に続き、今度は「裁縫」にチャレンジです。基本的な『玉留め』『波縫い』はもうすんなりと出来るものの、やっぱり始めの『針穴通し』に悪戦苦闘・・・。そこで時間がかかってしまい、課題が終わらなかった子もいたのではないでしょうか。
 さぁ次回は、不要なタオルを使ってなにを縫っていこうかな??

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かけあし月間

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2月23日(月)

 先週は底冷えのような寒さが急にまたやって来ましたが、日中の陽ざしが出ている間は2月だというのにあたたかく感じることもあります。
 休み時間に、廊下で日なたぼっこをしている子どもたちも見られました。特に午後からは、ポカポカ穏やかな春の陽気です。

 1時間目と3時間目の休み時間には、音楽に合わせてランニングをしています。学年ごとに走る日にちを設定して、この2月は取り組んでいます。
 寒さに負けず、駆け抜けていきましょう!

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小さな大発見(小鳥のヒナ)


2月22日(月)

「先生! あんなところに鳥がいるー!」

 新しい校舎の1階にある給食室の近く、人目に付きにくい天井近くに小鳥を見つけました。
 ちょうど、南門をくぐって登校してくる子どもが見つけてくれました。春の訪れですね。外敵にも見つかりにくくて温かく、大きく育ちそうです。

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6年生 その182

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2月22日(月)

 算数の単元も大詰めに入り、最後の「資料の調べ方」のテストも終え、最近では一年間の総復習テストづくしです。

 その「資料の調べ方」や「データの統計」を応用して、クラスの“マスコットキャラクター”を創作してみんなで投票し、その結果をグループで分析しました。
 単に数値の平均を取るだけでなく、根拠を示して説得力のある順位をみんなで考えて付けました。授業で学んだことが、これからの人生に活用できるととても良いですね。

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学校行事
2/26 プログラミング学習5年
2/27 休業日
3/1 卒業式練習開始 いじめを考える日 集団登校(新体制実施)
3/2 委員会活動(最終)
春季休業(4月7日まで)

いじめ防止について

働き方改革関係

全国学力・学習状況調査

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

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令和2年度 がんばる先生支援事業

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